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推动根底教育扩优提质来源：职业教育 发布时间：2025-03-15 03:19:02
产品说明
本年的政府工作报告提出，深化施行根底教育扩优提质工程；推动义务教育优质均衡开展，扩展高中阶段教育学位供应，逐渐推广免费学前教育。这足够体现了我国一直把教育置于民族复兴和国家开展中的优先方位来考虑和策划，为构建高质量教育系统、办妥人民满意的教育筑牢坚实保证。 中心、国务院日前印发《教育强国建造规划大纲（2024—2035年）》，提出教育强国建造的“八大系统”，公正优质的根底教育系统是其间重要一环。党的十八大以来，我国财务性教育经费支出占GDP份额已接连12年保持在4%以上，充沛展示出国家支撑教育事业开展的力度和决计。 一系列方针和文件一直环绕继续进步教育公共服务的质量和水平打开。《关于构建优质均衡的根本公共教育服务系统的定见》《“十四五”县域普通高中开展进步行动计划》等文件印发，加速构建优质均衡的根本公共教育服务系统；《关于宏扬教育家精力加强新时代高素质专业化教师队伍建造的定见》等方针拟定，进步教师教书育人才能，为办妥人民满意的教育筑牢坚实人才根底。 跟着人口结构一直在改变，教育强国建造迎来新应战。当教育供需产生显着的改变，教育链条的各个学段都将遭到递进式影响。未来，须健全与人口改变相适应的根底教育资源统筹分配机制，树立根底教育各学段学龄人口改变监测预警准则，优化中小学和幼儿园布局。依照人口改变的一般规则统筹装备根底教育资源，在全体掌握根底上，重视区域内人口改变规则和趋势，做好区域内的教育资源装备。还要继续保证各个地区根底教育的资源装备，平衡好教育资源的会集与涣散，防止不均衡开展问题。 《中华人民共和国2024年国民经济与社会继续健康开展计算公报》显现，我国九年义务教育稳固率为95.9%，高中阶段毛入学率为92.0%。高中阶段教育关于进步国民素质、筑牢人才强国根基有着重要意义。要根据学龄人口改变趋势，在资源装备上坚持新建与挖潜偏重，统筹考虑高中阶段教育学龄人口波峰前压力较大和波峰后的相对缓解，恰当添加财务性教育经费投入，引导支撑当地统筹优化普通高中、中等职业校园布局，在教育根底薄弱县、人口会集流入地新建、改扩建一批高中校园，办妥归纳高中，推动高中阶段校园多样化开展。 应对学龄人口改变及新式城镇化趋势，各地也在不断出线年来新增根底教育公办学位约386万个；江西全省推动优化县域义务教育资源装备，村庄校园“小而散”“空心化”等问题根本解决；河北活跃对接京津优质教育资源，凭借“走出去”和“引进来”相结合的方法，树立起多个区级校际开展共同体。方针的相继落地，不断的进步教育公共服务的质量和水平，让优质教育资源惠及更多学子。（李丹） |